2021 yılı öğretmen atama takviminde atanacak öğretmen sayısının an itibarı ile 19 bin 940 olacağını yapılan açıklamalardan anlıyoruz. Geçmiş yıllardan farklı olarak bu yıl atama sayısının 10 bin 940’ta tutulması ve henüz yeni bir atama sayısının açıklanmamış olması, 2021-22 eğitim öğretim yılında da ihtiyaç duyulan öğretmen açıklarının ücretli öğretmen ile kapatılacağı anlamına geliyor. 2020 yılında her ne kadar atama sayısı 40 bin olarak gerçekleşmişse de aynı yıl içinde çeşitli nedenlerle ayrılan 15 bin öğretmen sayısı düşüldüğünde reel olarak atanan sayı 25 bin olmaktadır.2020 yılında yapılan 40 bin atamaya karşılık aynı yıl sadece 17 branşta mezun olan sayısı 374 bin 506 olmuştur.

17 Branşın (374 bin 506) mezun sayılarının bir bölümünün dağılımına bakıldığında; İHL Meslek dersleri 40 bin 874,beden eğitimi 32 bin 864,okulöncesi 27 bin 828,sınıf 28 bin 278,rehberlik ve psikolojik danışmanlık 28 bin 217,dkab 48 bin 369,biyoloji 7 bin 359,kimya 5 bin 347,fizik 5 bin 38,matematik (lise) 16 bin 858,coğrafya 10 bin 31,tarih 24 bin 579,Türl Dili ve Edebiyatı 41 bin 379,sosyal bilgiler 19 bin 440, fen bilimleri 19 bin 410, ilköğretim matematik 9 bin 357, Türkçe 18 bin 96’dır.Diğer branşlardan mezun olan 64 bin783 öğretmen ile birlikte toplam mezun sayısı 439 bin 289 olmaktadır.

2020 yılı içinde yapılan 40 bin atamayı eksilttiğimizde geride yaklaşık 400 bin ataması yapılmayan öğretmen kalmaktadır. Bu verilere 2021 yılında mezun olacakların eklenmesi ile sayının yeniden yükselmesi kaçınılmaz olacaktır.2021 yılında yapılacak olan 20 bin öğretmen ataması 2003’ten bugüne kadar (2004 yılı hariç 19 bin 029) en düşük atama sayısı olacaktır. Son 10 yılda; 2011’de 39 bin 945,2012’de 56 bin 106,2013’te 41 bin 579,2014’te 50 bin 990,2015’te 52 bin 735,2016’da 49 bin 311,2017’de 23 bin 496,2018’de 25 bin 577,2019’da 41 bin 379, 2020’de ise 40 bin 925 öğretmen atanmıştır.

MEB’in yaptığı öğretmen açığı hesaplamalarında öğretmen açığının 107 bin 909 olduğunu görmekteyiz. Bakanlığın verilerine göre 20 bin atama düşüldüğünde öğretmen açığı 87 bin olacaktır. TTK öğretmenlik için 536 programdan 94 branş belirlemektedir. Oysa MEB’in öğretmen ihtiyaç listesinde 2019’da 83 branş bulunmaktadır.11 branş için açık belirtilmemiştir. Açık olan branşlar arasında özel eğitim, DKAP, İngilizce ve sınıf öğretmenliği ile psikolojik rehberlik danışmanlığı ilk sıralarda yer almaktadır.

MEB’in açıkladığı 2021 yılı ocak ayı 107 bin 909 öğretmen ihtiyacının 500 ve üzeri branş dağılımı.

Teknoloji tasarım 2 bin 860, Arapça 2 bin197, Almanca bin 778,bilişim teknolojileri bin 613, coğrafya bin 43, Türkçe 3 bin 507, Türk Dili ve Edebiyatı 2 bin 343, sınıf 8 bin 854, rehberlik ve psikolojik danışmanlık 503, özel eğitim 22 bin 427

Fizik bin 233, güzellik ve saç bakımı bin 25, Kimya bin 453,tarih bin 486, s. bilgiler bin 286, biyoloji 779, İHL Meslek Dersleri 938, elektrik elektronik/elektrik 523, felsefe 886,sağlık/sağlık hizmetleri 638, yiyecek içecek hizmetleri 571,

Okulöncesi 3 bin 432, müzik 2 bin 431,lise mat 3 bin 466, İngilizce 7 bin 83. ilköğretim matematik 4 bin 429, güzel sanatlar bin 956, DKAB 11 bin 126,fen bilimleri 3 bin 195, beden eğitimi 2 bin 503

Sonuç olarak, son 10 yılda yaklaşık 145 bin öğretmenin çeşitli nedenlerle (emekli, ihraç, istifa, ölüm gibi) MEB’den ayrıldığı bilgisi MEB İdari Faaliyet Raporlarının incelenmesinden ve MEB yetkililerinin açıklanmalarından anlaşılmaktadır. Hem ataması yapılmayan hem de ayrılan öğretmenlerin sayısının çokluğu ve öğretmen ihtiyacının varlığı hesaplandığında, bu yıl 19 bin 940 atamaya ek 40 bin atama daha yapılması gerekmektedir.

Kaynak

MEB İdari Faaliyet Raporları, MEB Personel Gov Tr Adlı Site, TTK Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları

Alaaddin Dinçer
Alaaddin Dinçer – 1956 yılında Trabzon Çaykara’da doğdu. Liseyi Ankara’da okudu. 2 yıllık eğitim enstitüsünü Kırklareli Lüleburgaz Kepirtepe Eğitim Enstitüsü’nde bitirdi. Uzun yıllar işçi ve kamu sendikalarında yöneticilik yaptı. En son 2008 yılında Eğitim-Sen Genel Başkanlığı’ndan ayrıldı. Eğitim ve bilim üzerine yazılar yazıyor.

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here